a kis 56 hónapos

*ezt a posztot március 6-án kezdtem írni*

Rég írtam Daniról érdemben, pedig iszonyú érdekes (és fárasztó) ez a korszaka (is). Amikor múlt héten valamelyik nap én vittem az "iskolába", a "tanítónénije" mondta, hogy hatalmas fejlődésen ment át a luxemburgi nyelvtudása, már tök szépen kifejezi magát, egész mondatokat mond. Örülök, ez nagyon sokat fog neki segíteni a német Kitában! Meg hát nagyon büszke is vagyok rá, hogy ilyen ügyes. Mostanában többször is előfordult, hogy mondott valamit itthon luxemburgiul (vagy magának, vagy nekünk), és ha szóltam, hogy nem értem, akkor franciául magyarázta meg. Ez nekem továbbra is magic. Amellett, hogy örülök, és szerintem jót fog neki tenni a németországi "egynyelvűség", azért kicsit sajnálom is, hogy ezt a heterogén nyelvi közeget elveszti - de az teljesen egyértelmű, hogy egyelőre franciául és luxiul is nagyon hibásan, csak hallás után tanulva beszél, és ez még évekig így is maradna.
Az "iskolával" kapcsolatos egyik - legfőbb - fenntartásom a délutáni alvás hiánya volt, nyilván mostanra Dani hozzászokott, más választása nem lévén, de hétvégén azért kitartóan alszik, akár 2-2,5 órát is. Szóval igény, az vóna rá, úgyhogy én továbbra is dühöngök. Ja, és abszolút nem erőltetjük az alvást - mondjuk ekkora gyereknél nem is tudom, hogy lehetne erőltetni -, egyszerűen csak azt mondjuk neki, hogy mi ledőlünk (és így is teszünk), ő nyugodtan legózhat halkan, 3-ig csendespihenő van, és ha elálmosodik, aludjon. Az esetek 80%-ában egy órán belül békésen alszik (miután gyakorlatilag lefektette saját magát). Jó, hogy ez így működik, és kár, hogy hétköznap nincs rá lehetősége. Kapja be az iskola.
A másik problémám az információhiány volt, hát ez sem változott sokat. A tanítónénikkel az üzenőfüzetben kommunikálunk (vagy nagy ritkán e-mailben), Dani mesél dolgokat, amiknek egyre több köze van a valósághoz, de azért nem teljesen megbízható sajnos. Tegnap például kiderült számomra (mástól), hogy fellökött egy gyereket, akinek ettől sérülései is lettek az arcán (amiket én is láttam), és amikor megkérdeztem tőle, hogy mi is történt, akkor azt mondta, teljesen őszinte felháborodással és csodálkozással, hogy de hát ez NAGGGGYON légen volt, még évekkel ezelőtt, nem ma! Ilyenkor egyszerre akarom összepuszilgatni, hogy úristen, mennyire cuki, és megmondani neki, hogy de, ma volt, és ilyet nem csinálunk stb-stb.
Vadulni, azt nagyon tud, és az utóbbi időben gyakorolja is, nyilván nehéz neki ez a költözés-dolog, ahogy nekünk is, és próbál, amit lehet, kontrollálni. Igyekszünk segíteni, és a játékban hagyni, hogy ő irányítson, de egyikünknek se megy könnyen, mert B. utálja, amikor Dani szigorúan instruálja (tanítónénit játszva), én meg azt nem bírom elviselni, amikor egy játék azzal jár, hogy kismillió dolgot kell előpakolni "activité" (kézműveskedés, alkotás) céljára, majd az activité 3 percig tart, és akkor is többnyire nekem kell alkotnom valamit, Dani meg inkább csak nézi. És ha valamit nem úgy csinálunk, ahogy ő elgondolta, akkor nagyon tud dühöngeni szegény, csapkod, rúg, zokog. Megértjük. Néha legszívesebben én is így reagálnék dolgokra :D
Amúgy felnőtteket meghazudtoló gyorsasággal tud képet vagy hangüzenetet küldeni anyukámnak whatsappon, illetve B.-nek messengeren. Gondolom, ez (is) már minden négy-öt évesre igaz.
Kérdeztem tegnap, hogy jó-e vagy rossz, hogy ma lesz az utolsó napja az "iskolában" (hülye szülő, minek kérdez ilyeneket), és azt mondta, "jó... de egy kicsit lossz is!" Maximálisan egyet tudok érteni. Amúgy nagyon jó dumái vannak (egyre jobbak), de sajnos nem írom őket, pedig jó lenne. Még mindig vannak beszédhibái, az r-t következetesen l-nek mondja, az s/sz, c/cs sem tiszta, már lassan gondolok logopédusra, azt hiszem, a magyar rendszerben az 5 éves kor a vízválasztó ebben, és nem szeretném azért, hogy maradandó problémái legyenek. (A Kitában szerintem figyelni fognak erre is, úgyhogy majd pár hónap elteltével megkérdezzük, mit gondolnak.)



a napközi udvarán U.-val, egy kis haverkislánnyal


*folytatás március 18-án*

Most már arról is tudok írni, hogy a költözést hogy viselte Dani. Most már 10 napja itt lakunk, és azért teszegeti rendesen az olyasmi megjegyzéseket, hogy "mál soha többet nem fogom hallani, ahogy a M. [luxemburgi csoporttárs] azt mondja, hogy ó jessz dádi!", "most mit csinálnak a többi iskolások?", stb. Illetve azt is kérdezgeti az utóbbi időben, de ez a költözéstől független, hogy "[XY] most mit gondol, hogy én most mit csinálok?", és XY lehet ismerős, idegen, ahogy épp eszébe jut. Szóval a költözés feldolgozására visszatérve, én egyelőre nem látom, hogy nagyon megviselte volna, szerintem jól tettük, hogy minden fázisba(n) igyekeztünk bevonni, és végülis egyébként egész sok dologban érdemben tudott is segíteni. Kíváncsi leszek, hogy egyrészt pár hét-hónap múlva fogja-e emlegetni Luxemburgot és az ottani gyerekeket, helyeket, másrészt, hogy mit szól a Kitához (épp most vannak ott B.-vel, ma kezdődött a beszoktatás). 
Jól alszik itt is, az első naptól fogva, persze az ágya ugyanaz, meg a szoba elrendezése is hasonló, de azért ez kellemes meglepetés nekem, és eddig a legtöbb nap délután is aludt. A szabadba nagyon motiválni kell, hogy hajlandó legyen kimenni, még a teraszra is, nyilván minél melegebb van és minél kevesebb plusz réteg kell ehhez, annál egyszerűbb, de ha még öltözködés is van, akkor majdnem esélytelen. Egyelőre láthatóan a szűkebb tér felfedezését és belakását igényli, ez rendben is van, csak kár, hogy nekünk ennyi frusztrációt okoz, mert mi meg mennénk ki a kertbe/teraszra.
A "luxemburgi" kiborulások (a köznyelvben: hisztik) sajnos jöttek velünk, van ordítás, csapkodás, rugdosás rendesen - igyekszünk megértően, de határozottan tompítani és eleve megelőzni, de a mi idegrendszerünk, empátiánk, türelmünk és kreativitásunk is véges, pláne így a költözés közepette. Szóval semmi extra, átlagos (lassan) 5 éves. :D

Megjegyzések

  1. Nagyon jók vagytok hármasban! 🙂🙂

    VálaszTörlés
  2. Köszi a Dani updatet! :-) <3 A kerti/ utcai (főleg, ha vannak életkorban hasonlók a környéken) tevékenységek a jó idővel teljesen "kinti" gyereket csinálnak majd belőle, be sem tudod majd imádkozni. :D Ebben egy mini tankert (sk. magaságyás rulez! :-) szuper gyerek vlogok, insták, könyvek vannak a témában) vagy egy quick-up medence (pl. kincskereső projekt búvárszemüveggel és pipával) a hosszú nyári napokon sokat segíthet.

    VálaszTörlés
    Válaszok
    1. Én ebben nem vagyok olyan biztos, én pl. sosem lettem kinti gyerek, anyukám hiába mondta, hogy olvasni is lehet kint, miért nem kint olvasok, akkor sem mentem ki. Kerti munkát kifejezetten rühelltem.

      Törlés
    2. Sellőlány, ha tudnád, hányszor olvastam ki magamban, hogy "tankert", mire rájöttem, mire gondolsz! Ezek mentek a fejemben: TANKer, TanKer, és egyszerűen fel nem bírtam fogni, melyik hogy jönne ide :DDDD Aztán a medence segített!

      Törlés
    3. Bobe - a megoldás szerintem a "bevonás", az immersion - hogy mai kultúrnyelven mondjam. A mi szüleink anno max. annyit mondtak, h. húzzá kifelé, azt foglald el magad. :-D A kertet (telket) én se szerettem, de csak azért mert nem volt benne semmi izgalmas (nőtt a gaz... de azért az egész napos kintlétet abszolváltuk, sosem unatkoztunk :-) Manapság a természettel kreatívan együtt lenni egész mást jelent már. Plusz tavaly mintha írt volna Vera arról, hogy otthon (Mo-n) lett Daninak ilyen tapasztalata a nagypapával. Ezért jutott eszembe, hátha....

      Törlés
    4. Hahhhha, most, hogy mondod tényleg elég fura le írva (ühüm kert... magaságyásnál volt a megoldás :-) De lehet építeni tanker-t. Az is biztos izgi lehet. B-nek jó kis kihívás. :-D

      Törlés
    5. Biztos én vagyok ilyen totál szkeptikus (bocsánat.:)), de nálunk volt bevonás (pl. kellett szedni a málnát 2 naponta. :)), meg kapálni, ásni, vetni, szedni, hát iszonyat utáltam. Megcsináltam, mert nálunk nem volt olyan, hogy nem segítünk a szüleimnek (én ezerszer több házimunkát csináltam, mint a gyerekeim, 14 évesen komplett ebédet tudtam már főzni), de nem élveztem. A "természet" az totál más, az erdőt-mezőt imádom most is, na de a kert...Az a szenvedős munkáról szólt nekem mindig. És látom, hogy vannak gyerekek, akik totál maguktól gyak. kirobbanthatatlanok a kertből, folyamatosan eltevékenykednek ott mindenféle bevonás, meg kizavarás nélkül is, szóval szerintem ez sem olyan dolog, amit teljesen mi alakítunk. Az én gyerekeim vegyesek voltak egyforma nevelés mellett is ilyen téren, meg persze nyilván nehéz volt az is, hogy egyedül vagyok velük, és nem tudok egyszerre mondjuk kint lenni, meg ebédet főzni is, egyedül meg nem mentek ki.

      Törlés
    6. Nem minden gyerek ugyanolyan, de részben rajtunk is múlik, mi érdekli, mit vesz észre. :-) Totál emlékszem arra, amiről írsz... a kötelezőkre. :-) Meg hogy a szülők nem igazán aggódtak azon, hogy a gyerek "foglalkoztatva" legyen. De ez sokat változott, ahogy a szemlélet, oktatás is. A német, osztrák iskolákban manapság nagyon sokat foglalkoznak az ökotudatossággal, és ehhez már millió eszköz is van, ill. erdei iskolák, táborok. Olyan feladatokkal, h. komposzt készítés, rovarhotel építés, kiskert (most már óvatosan írom) létrehozás (magaságyás építés), gyümölcs feldolgozása stb. (pl. fagyi v. tortasütés). Nyilván fontos, h legyen valaki, aki irányítja a folyamatokat, feedback-et adjon, meg (valamennyire) részt is vegyen a folyamatokban. Nekem nagyon jók a tapasztalataim ilyen téren.

      Törlés
    7. Na majd beszámolok, hogy Daniból mennyire lett kerti gyerek :) De egyelőre inkább azt a nagyon prózai összefüggést látom, hogy ha jó az idő, és nem kell külön öltözködni a kimenéshez, és nem kell azon feszülni, hogy desároscipőbennegyerebeaházbaaaaa, akkor minden további nélkül szívesen megy (max. minimális nógatást igényel), ha viszont különféle strapák és konfliktusok kapcsolódnak a kimenetelhez, akkor nem. Kertészkedésről egyelőre nincs szó, még nem tartunk ott. (De van ilyen élménye a nagypapájával Gárdonyból, igen, Sellőlány, jól emlékszel!)

      Törlés
    8. Persze, ez is ismerős (csak fordítva, mert nem akar bejönni). :-) Kíváncsian várom a fejleményeket (a Kitával és a némettel kapcsolatban is).

      Törlés
  3. Érdekes kérdés ez a hanghiba. Mert most melyik nyelv hangzókészlete legyen tökéletes nála? Ami az egyik nyelvben beszédhiba, az a másik nyelvben tökéletes. Hogy találnátok ott magyar logopédust? Amúgy akinek sok hanghibája van, azzal már 5 éves kor előtt elkezdenek foglalkozni (feltéve, ha van elég kapacitása a logopédusnak). A "r" hangot elméletileg 3 éves korra már jól kéne mondani. Nekem volt pösze gyerekem, szerencsére csak 7 évesen ment iskolába, így 2 év logopédia jutott neki, és ez pont elég is volt, hogy maradéktalanul megoldódjon a probléma, persze ehhez rendkívül sok itthoni gyakorlás is kellett. Az iskolában sajnos erre már nincs kapacitás (ott már csak pl. beszédértési, beszédészlelési problémákkal foglalkoznak).
    Ott mikor kell suliba menni amúgy? Nem kerül hátrányba úgy, hogy 5 évesen még egyáltalán nem beszéli a nyelvet? Egyáltalán, német iskolába fog most akkor járni majd?
    A délutáni alvás meg olyan dolog, hogy nekem a három nagyobb gyerekem max. 3,5 évesen már nem aludt délután, egyáltalán nem igényelték, de a harmadik pl. már 2 évesen sem aludt a bölcsiben (jó, cserében este 7.15-kor már aludt.). Szóval nekünk kifejezetten jó lett volna, ha erre nincsenek rákényszerítve, millió konfliktusunk volt abból, hogy a 2-2,5 órára ágyba kényszerített gyerek rosszalkodik (szerintem ez emberkínzás ugyanúgy, mint nem hagyni aludni). A kicsi viszont még 7 évesen is simán aludt délután, legalább nála nem volt ebből konfliktus. :))
    És és még nem volt alkalmam, de gratulálok az új otthonhoz!

    VálaszTörlés
    Válaszok
    1. Az r-ről azt olvasom a szakmai oldalakon (és magam is így tudtam), hogy a legkésőbb kialakuló hang, 5 éves kor előtt nem kezdik korrigálni, ha még nem tiszta, de van forrás, ami 6,5 éves korról ír. Ez a 3 éves kor laikusként rendkívül korainak tűnik.
      A többi hangra: sajnos bár jól hangzik, hogy ami az egyik nyelven beszédhiba, az a másikon tökéletes, de nem igaz, mert az sz/s például egyik nyelven se "folyik össze". Vagy sz, vagy s. Ugyanez a cs/c, stb. És az r sem "l" kiejtve egyik nyelven se. Persze, Dani egész másnak van kitéve, mint egy Magyarországon felnövő magyar kisgyerek, ez nehezíti a dolgát, de a tiszta beszéd minden nyelven fontos; ha az egyik (mondjuk magyar) nyelven kitisztul a hangzókészlete, az a másik nyelven való kiejtését is segíti. Van egyébként Luxiban magyar logopédus.
      Iskolába 6 évesen megy majd. Igen, német iskolába fog járni, itt csak az van.
      Köszi a gratulációt!

      Törlés
    2. Lehet, hogy most akkor mást mondanak, én tökre emlékszem, hogy nekünk még 3 éves kor körült mondtak, mondjuk nálunk azzal egyik gyereknek sem volt gondja. Azt kell, hogy mondjam, hogy nálunk egyáltalán nem volt olyan, hogy a gyerek valamilyen hangot rosszul ejtett mondjuk 2 évesen, aztán 3, vagy 4 évesen már jól ejtette. Aki jól ejtette a hangokat, az 2 évesen is jól ejtette, aki meg nem jól, annak szaksegítség nélkül nem javult meg magától. Én nem kétlem, hogy a másik nyelven való kiejtést segíti, csak azért mindegyik nyelvnek saját hangkészlete van, én pl. a holland nyelv gyönyörű hangjait képtelen lennék kiejteni, szóval holland nyelven beszédhibás lennék. Vagy hogy mondjam. És hát a magyar "r" is tök más, mint mondjuk a francia. (Legalábbis számomra tök más. :)) Nekem fura lenne amúgy a 6.5 éves kitisztulás, mert akkor már iskolásak, és szerintem nagyon megnehezíti az olvasás-írás tanulást, ha rosszul ejt hangokat. Persze fogalmam sincsen, hogy mondjuk No-ban hogy tanítanak olvasni, de itthon hangokra bontással kezdik (ami amúgy szerintem kegyetlenül nehéz, nehezebb, mint amúgy olvasni.:)), és a logopédussal is elég sok ilyen feladatot csináltak. Tehát pl. eleinte meg kell mondani hol hallja a szóban a "s" hangot, az elején közepén, végén, ezek még az egyszerűbb feladatok, utána jönnek a bonyibbak, amikor mondjuk az "alma" szót fel kell tudni hangokra bontani úgy, hogy még nem ismeri amúgy a betűket, csak ki kell hallania a szóban lévő hangokat. Nem egészen tudom, hogy ha egy gyerek a "s" hangot mondjuk nem ejti jól, akkor amúgy hallja-e, hogy az "s", erre most nem emlékszem a saját gyerekemnél ez hogy volt (hehe, már 17 éves), meg mire ő iskolába ment már kitisztultak a hangjai (de emlékszem, hogy mennyit nyúztam vele, rengeteget gyakoroltunk).
      Azért ez nagyon kemény, hogy 1 év múlva suli, egy olyan nyelven, amit nem ismer, nekem ez nagyon nagy stressz lenne, te hogy bírod? :))
      Mondjuk én a totális kiborulás állapotában vagyok permanensen a tanév eleje óta iskola ügyben, minden energiámat lefoglalja a kicsivel való minden áldott napos tanulás, a tanárok mindenfajta hülyeségeinek benyelése, és az, hogy tul. minden tantárgyat én és anyukám tanítunk neki, tehát tul. teljesen fölöslegesen tölti az idejét a suliban, viszont alig marad ideje játszani. Nem tudom a német iskolák vajon milyenek. Itthon katasztrófa. Ráadásul ugye az én kicsim egy tök átlagos képességű gyerek, nem kiváló, hanem átlagos, ráadásul BTMN-s, a maga nehézségeivel, a segítségem nélkül régen eltűnt volna a süllyesztőben, így meg jeles tanuló, három négyese volt félévkor, az egyik tesi (az is megér egy misét...). De ez kemény munka, és utálom. És akkor még szerencsém van, hogy nem hisztizik, szó nélkül csinálja az egészet (csak néha-néha mondjuk 3 havonta egyszer borul ki, de az is tök jogos). Régen 5-től volt a játékideje (számítógép), most már egyetlen nap sincsen, amikor addigra befejezzük a tanulást, ötödikes...
      Ááá. bocsi, tényleg kiborító. :))
      Az jó, ha van elérhető logopédus, én korábban nem tudtam, hogy ezek a hanghibák ennyire jól javíthatóak, de a saját gyerekemen megtapasztaltam, tényleg bámulatos. És jó, hogy erre már figyelnek.

      Törlés
    3. Ja még valami. Most akkor Dani csak magyar állampolgár? Te kettős állampolgár vagy? A férjed? Ti beszéltek németül?

      Törlés
    4. Böbe, a tesóm 7 évesen érkezett Magyarországra, egy kukkot sem beszélt senki a családunkban magyarul - hamar megtanulta a magyar nyelvet és az írás-olvasást is, kb harmadikra mindent behozott (az ö-ő, ü-ű stb különbségeket már a baratnője tanította meg neki) és kitűnő tanuló volt végig. Velünk sose tanult senki, mi fordítottunk a szüleinknek évekig.

      Törlés
    5. Közben azt is elolvastam, amit az otthoni tanításról írtál. Te egy hős vagy! Nagyon rosszakat hallok a mostani magyar iskolákról, de ha a mi gyerekkori magyar sulijainkat hasonlítom össze a 2025-ös angol sulikkal, a magyar iskolák sokkal jobbak voltak 30 éve (számunkra)! Az egyetlen jó dolog itt, hogy annyira sok külföldi van (símán 80%), hogy az unokahugaim osztályaiban már semmi rasszizmus nincsen.

      Törlés
    6. Zenjebil, nem azt mondtam, hogy lehetetlen, hiszen 10+ éves gyerekek is megoldják, de ettől még nehéz. Velem csak elsőben tanultak a szüleim, utána már nem kellett (én sikeresen beleestem, a totál elhibázott képolvasós módszerbe, és nem tudtam megtanulni így olvasni, de fel sem tűnt senkinek amúgy a 36 fős osztályomban, mivel kívülről tudtam az összes szöveget a könyvben, aztán anyukám tanított meg). Nekem viszont mindegyik gyerekemmel kellett tanulnom, aztán kivel mikor, de el lehetett ezt hagyni. Mert már maguktól is tudtak. De nekem kettő BTMN-s ők semmiképpen sem boldogultak volna egyedül, és az első és ötödik gyerekem 9 év különbséggel kezdte a sulit, és még ez alatt a szűk évtized alatt is óriási a romlás. A nagyobb gyerekeimnek volt mondjuk 1-2 rossz tanáruk, a kicsinek fordítva van, talán 1-2 jó van. És azért belegondolok, hogy nem mindenki tudja ezt megtenni, hogy itthon van 2.30-3 körül amikor hazaér és tanul a gyerekével, nekem is csak úgy megy, hogy alig alszom. És időnként az ofőjük megírja milyenek lettek a töri dogák, látom, hogy az osztály szinte kettészakadt. Nagyon durván. Nyilván aki kiemelkedő képességű így is elboldogul, de aki "csak" átlagos, és nem tudnak neki segíteni, az elúszott.

      Törlés
    7. Böbe, Dani is és én is kettős (magyar & luxi) állampolgárok vagyunk, ő megkapta utánam automatikusan, amikor én két éve megszereztem. B. (aki csak magyar állampolgár) nagyon jól, anyanyelvi szinten beszél németül, én sokat értek és igyekszem minél többet beszélni is.

      Törlés
    8. Az jó, ha a férjed tök jól beszél németül. :) Én kb. úgy vagyok, mint te, sokat értek, de keveset beszélek, eleve kb. 28 éve tanultam 2 évig németet. :)) De most a kicsi németes osztályba jár. Az az egy mázlim van, hogy nyelvekből az összes gyere nagyon tehetséges, és most már szinte teljesen szabadon tudom ebben hagyni, legalább ennyi. :) Néha kér kis segítséget, nem tud egy szót, vagy ilyesmi, de azt is mutatom már meg neki hogyan lehet rákeresni a szavakra, legalább tényleg ez az egy tantárgy menjen már nélkülem. :))
      Ez az egész hangkészlet, nyelvtudás igen érdekes egy dolog. Onnan jutott eszembe, hogy van egy ismerős család, ahol apa, anya magyar, 6 gyerekük van, és Belgiumban élnek, a vallon részen. 56-ban mentek ki, de ott találkoztak már kint. A gyerekek nálam kicsit idősebbek, nyilván gyerekkorukban nem igazán volt lehetőségük hazajárkálni, de még így is furcsa, hogy apa-anya magyarsága ellenére mennyire nem jól beszélnek magyarul. Hibás hangzókkal, nagyon erős akcentussal, sok nyelvtani hibával, volt olyan gyerek, aki egyáltalán nem is akar velem magyarul beszélni. Az ikerpár aztán valahogy rákapott erre a magyar gyökérre, és elkezdtek többet "haza" járni, érdeklődni a kultúra, történelem után, az ő nyelvtudásuk sokat javult is, de továbbra is nagyon erős akcentussal beszéltek. Nem tudom sajnos, hogy kicsiként amíg nem jártak intézménybe vajon csak magyarul beszéltek-e és utána "romlott" el a dolog, vagy ez hogy volt. Az anyukájuk nem dolgozott 6 gyerek mellett. Tehát otthon lehettek. Amúgy vicces módon echte magyar neve volt az ikreknek, ami nem is létezik más nyelvekben.
      Ja, és csodálok mindenkit, aki így költözik egyik országból a másikba, ide-oda, mindenhol otthon tudja magát érezni, én csak 1 évet éltem Belgiumban fiatalon, de nekem iszonyat honvágyam volt, és úgy örültem, amikor haza jöttem!! Pedig amúgy imádtam azt az országot, még a szakdogámat is "abból" írtam, de mégis.
      Na megyek vissza slide-okat gyártani a holnapi órámra, bár nem érdemlik meg. :))) (Kéne írnom róla, hogy egy éve van egy új állásom, és mik a tapasztalataim az ifjúságról....)

      Törlés
    9. Böbe, van pár felvetésed, amire még nem reagáltam :)

      "Azért ez nagyon kemény, hogy 1 év múlva suli, egy olyan nyelven, amit nem ismer, nekem ez nagyon nagy stressz lenne, te hogy bírod? :))" - egyrészt nem egy, hanem majdnem másfél év múlva, ami ebben a korban még nagyon sokat számít, másrészt addigra fog tudni németül. Ezzel kapcsolatban nekem eszembe nem jut aggódnom. Az ovis ismerkedésen kiderült, hogy az utolsó évben, tehát jövőre, viszik őket megnézni mindhárom helyi általános iskolát, ismerkedni a rendszerrel, a helyszínnel, stb., és kifejezetten készítik őket az iskolára. A luxi rendszer után, ahol ugye Dani egyszer már kénytelen volt egy általa akkor egyáltalán semennyire sem beszélt nyelven iskolát kezdeni, ez nekem le nem tudom írni, mennyire megnyugtató. A luxin szorongtam rengeteget, és nem alaptalanul. Itt egyáltalán semennyire nem érzem azt, hogy lenne okom aggódni.
      Még a hangokra visszatérve: az r-et Dani franciául ki tudja mondani hibátlanul, a magyar görgetett r-t csak néha, amikor épp két magánhangzó között van, szoktam hallani, hogy na, ez most szép tiszta volt. Szókezdő r még nem megy tisztán. Az s/sz, c/cs vegyes, hogy mikor tiszta, mikor nem. Egyértelmű, hogy képes tisztán ejteni őket. Ami nekem még érdekes, az az o/ö, u/ü, ezeket többnyire csak külön rákérdezésre ejti tisztán - pl. "kő, papír, olló" helyett "kó, papíl, olló"-t mond, és akkor én elhülyéskedek vele, hogy mi az, hogy kó? "nem kó, hanem kő", mondja erre gyönyörű tisztán. Illetve nincs spontán magyar "a" hangja, rövid á-t mond helyette. Ez az egyetlen, amire azt gondolom, nem tud logopédiai segítséggel se változni, mert túl nagy a "szembeszél", az összes többi "poblémás" hang a németben is megvan, hallja maga körül, használni is fogja, de az "a" csak a magyarban van, nem lesz (sajnos?) elég, hogy csak itthon hallja. Szóval egyelőre pont beleillik Dani ebbe a kategóriába: ", de még így is furcsa, hogy apa-anya magyarsága ellenére mennyire nem jól beszélnek magyarul. Hibás hangzókkal, nagyon erős akcentussal,". Meglátjuk a folytatást!

      Törlés
    10. Örülök neki, hogy nyugodt vagy, én mondjuk eleve hajlamos vagyok mindent túlaggódni. :)) Nem ismerem persze a német oktatást, hogy ott mennyire kompetitív, vagy mennyire gyerekbarát a rendszer, milyen a tempó, a tananyag, itthon nem jó a helyzet. Nekünk a kicsivel nagyon nehezen indult a sulizás, pont a covid idején lett elsős, előtte 6 hónapot itthon volt, az iskolába be sem lehetett menni, egy mondjuk 40 fős ovi után a 800+ fős iskolába úgy kellett bezuttyantani. Az első két felmérője amit év elején írtak rögtön, "tájékozódó" felmérőnek nevezve 22 és 30 százalékos volt. Akkor én azt hittem meg fog bukni elsőben. :))) Ahhoz képest persze nem, de kemény volt.
      Azt nem tudom, hogy az én fiamnak volt-e olyan, hogy tisztán ejtette az s, sz,z, zs-t szerintem nem. Viszont a logopédiai segítséggel megjavult teljesen, megmutatták hogyan kell képezni ezeket a hangokat, és rengeteget kellett gyakorolni, de rutinná vált. Az "r" hang egyik gyereknek sem volt gond. Az ó, ő-t állítólag én is kevertem kis koromban, és tök érdekes, hogy a mai napig néha ahhoz, hogy le tudjak írni szavakat, amiben ő és ó is van, ki kell hangosan mondanom, hogy tudjam mit kell írni. :))) De már nyilván nem keverem.
      Szerintem Daninak az azért jó, hogy neki a nagyszülők adnak egy plusz magyar közeget, meg gondolom azért haza szoktatok időnként jönni, az egy nagy "bustot" tud adni a nyelvtudásban. Az én ismerőseim ugye a rendszerváltás előtt, mint 56-os "disszidensek" nem tudtak hazajárni, így a gyerekeknek egy korlátozottabb nyelvi közegük volt, apa és anya, de ez így kívülállóként érdekes, hogy ez nem elég ahhoz, hogy valaki jól beszélje a saját anyanyelvét? Tök érdekes, nem?
      Szerintem amúgy nem probléma, ha akcentussal beszéli valaki a magyart, én is akcentussal beszélem a többi nyelvet, és ebből soha nem volt gond.
      A munkahelyed az amúgy Luxiban van? És a férjedé?

      Törlés
    11. Hát a nagyszülők adta "boost" az valóban létezik, de egyelőre évi egyszer megyünk csak haza Danival hosszabb időre (bár idén pont kétszer is megyünk, úgy jött ki a lépés), olyankor tényleg érezhető, hogy sokat tisztul a beszéde, gazdagodik a szókincse, stb.
      Szerintem se gond, hogy akcentussal beszél, én a(z egyelőre élettani) beszédhibákat szeretném, ha tudnánk korrigálni, az akcentus rendben van (és cuki!).
      A munkahelyeink változatlanok, igen.

      Törlés
    12. Érdekes, hogy szerintetek nem fontos az anyanyelvi akcentus, én a mai napig megsértődöm, ha valaki azt mondja, hogy nem beszélem az anyanyelvem anyanyelven (ami nem magyar), az akcentusnál már valószínűleg szóba sem állnék vele többet :D.

      Törlés
    13. Zenjebil, köszi, hogy ezt leírtad, nagyon meglepődtem rajta! Én egyáltalán semmi pejoratív felhangot nem társítok az akcentushoz, se anyanyelven, se idegennyelven.

      Törlés
    14. Más nyelven és másnál nem zavar az akcentus egyáltalán!!...Ha magyarok mondják azt nekem, hogy 'milyen szépen beszélsz magyarul / milyen jól megtanultál magyarul' borzasztóan felhúznak, de mosolyogni szoktam udvariasan és csak megköszönöm, mert a legtöbbször nem érzik ez mennyire bántó olyasvalakivel szemben, aki 3 éves kora ott élt. Ugyanígy, ha a szüleim országából mondja azt valaki, hogy 'látszik, hogy külföldön éltél', ezt bántónak érzem, mert abban a világban/közegben ez sokszor rejtetten pejoratív.

      Törlés

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések